ESTACIÓN 4 MI PROGRAMA DE FORMACION

ESTACION 2 MI CONTEXTO DE FORMCION

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ESTACIÓN 3 MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA

DESCRIPCIÓN DEL CASO DE FEDERICO

Federico es un aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro eses inicio su proceso de formación y su instructor le a solucionado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le hace a la maquina.

Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carnet personal que lo acredita como aprendiz SENA.

Federico manifiesta que nunca a tenido carnet y que en dos oportunidades se le ha solicitado a la líder de bienestar, ella le a explicado que los carnes son para los aprendices de la modalidad presencial.

ANÁLISIS DEL CASO

De acuerdo con el reglamento de aprendices en lo que respecta a los derechos, proporcione una respuesta argumentada a los diferentes cuestionamientos:

1. ¿ Que respuesta le daría usted a Federico y en que capitulo de el reglamento se basaría?

R/ En el articulo 3 se considera aprendiz sena no solo a las personas matriculadas en los programas de formación si no cualquier tipo de formación,sea Presencial,Virtual o Combinada es por ello que los derechos y deberes son los mismos.Ya en el articulo séptimo se reglamentan los derechos de los aprendices donde el numeral 4 garantiza la obtención de una carne que lo acredite como total luego de legalizar la matricula.En este caso Federico lleva 4 meses de formación.

2.En relación con la líder de bienestar,¿que opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz?¿Fue acertada o equivocada? Explique. 

 R/La funcionaria del SENA dio una información equivocada ya que todo aprendiz del Servicio Nacional de Aprendizaje,este en modalidad presencial o virtual tiene el derecho según el articulo séptimo del reglamento del aprendiz de gozar de una acreditación que lo diferencie como aprendiz. 

 La solución que planteo es que rápidamente se le expiada el carnet a Federico y la funcionaria pida disculpas por su falta de información.  

DESCRIPCIÓN CASO NICOLAS

Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus tutores en las guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para conocer como le ha ido a lo largo de su proceso.

Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por dos meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.

Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA.

ANALISIS DEL CASO

De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir los juicios de evaluación de las evidencias presentadas:

1.     ¿En qué capítulo, articulo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?                                                                

El artículo séptimo del reglamento del aprendiz titulado derechos del aprendiz da claridad de cómo hacer esta solicitud. Nicolas se puede basar en varios ítems entre ellos:

8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación.

11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones, así como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales como amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula

12. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este Reglamento.